美國(guó)博士留學(xué)套磁過(guò)程中，不僅需要選擇合適的時(shí)間、合適的對(duì)象，也要注意合適的語(yǔ)言和合適的郵件長(zhǎng)度。好事通常都是多磨的，事實(shí)上，很多套磁都是會(huì)泥牛入海，那么此時(shí)，如果美國(guó)博士留學(xué)套磁沒(méi)有回復(fù)怎么辦呢?

　　第一步：自我檢查

　　發(fā)出套磁信那么久后，教授都不理你，這時(shí)，必然有必要好好自我反省下，追究下原因了。

　　對(duì)于套磁信的寫(xiě)作，是非常重要的，我們一定要再仔細(xì)分析下給教授發(fā)出去的套磁信。是否沒(méi)有充分將優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有吸引到教授，教授不屑于回復(fù)?

　　是否套磁信過(guò)于冗長(zhǎng)，沒(méi)有突出重點(diǎn)，教授更是看完也不知道你這長(zhǎng)篇大論想要表達(dá)個(gè)啥意思，從而就不理會(huì)了呢? 對(duì)于非常忙碌的教授來(lái)說(shuō)，一篇簡(jiǎn)明扼要的套磁信，才是教授希望看到的，長(zhǎng)篇大論估計(jì)也沒(méi)時(shí)間認(rèn)真去看。

　　第二步：尋求各種渠道來(lái)爭(zhēng)取套磁機(jī)會(huì)

　　第一步完成后，確保咱們自己寫(xiě)的套磁信沒(méi)有問(wèn)題，那可能就是教授真的工作較忙，而沒(méi)有打開(kāi)email，沒(méi)有看到了。但通常來(lái)說(shuō)，想要招生的教授，自然都會(huì)收看郵件的，所以，這時(shí)，申請(qǐng)者要想想是否套磁的這個(gè)教授根本就不招生呢?

　　分析完以上原因后，如果申請(qǐng)者還是對(duì)這個(gè)教授情有獨(dú)鐘，非他莫屬的話，那你可以去瀏覽下教授的主頁(yè)，看教授的學(xué)生中，是否有中國(guó)學(xué)生，可以爭(zhēng)取聯(lián)系下他們，詢(xún)問(wèn)下教授的招生情況，并了解下教授是否近期較忙，而沒(méi)有回復(fù)你郵件，這樣也讓自己心中有數(shù)些。

　　(由于助教也是和申請(qǐng)者一樣，經(jīng)歷過(guò)套磁等申請(qǐng)，才跟著教授學(xué)習(xí)的，一般中國(guó)學(xué)生都會(huì)很樂(lè)意為大家提供一些幫助的，切莫不要因?yàn)椴缓靡馑悸?lián)系，從而錯(cuò)失機(jī)會(huì)。而且，由于他們了解教授的招生習(xí)慣，請(qǐng)教下他們的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大家也是有所幫助的。)

　　第三步：更換教授

　　采用了以上方法后，估計(jì)一個(gè)多月的時(shí)間都會(huì)過(guò)去了，如果教授還是不理會(huì)你，那么可以考慮要換個(gè)教授了。這個(gè)教授也許不招學(xué)生或者說(shuō)對(duì)你不感興趣，從而直接不理會(huì)你了。畢竟套磁時(shí)間也是有限的，跟這個(gè)教授溝通了這么久，還是無(wú)濟(jì)于事，那還不如選擇一個(gè)新的教授，而不要因?yàn)檫@一個(gè)教授，而延誤了聯(lián)系其他教授的機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)然，有一種情況，就是教授回復(fù)你不招生，但如若被你的堅(jiān)持所打動(dòng)的話，也有很大可能會(huì)將你推薦給其他教授，這樣，你的套磁也算是比較成功的。

　　自我檢查，多從自身出發(fā)找問(wèn)題。然后尋求各種渠道爭(zhēng)取套磁機(jī)會(huì)，最后即使更換教授也說(shuō)明教授被你打動(dòng)，其實(shí)很成功。